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第96章（第1页）

实在是天使与地狱的反差。

刚才站在门口，那样宁静悠然的画室、夕阳与少年，她很容易便想象出他的画是天堂一般明?亮祥和充斥着神圣的基调。纵使蒋教授说过他水平不?稳定，薄依知理?解也是技巧的问题，画的内核总不?会?出错。

可?她看到了什么？

朱砂红、生褐色和黑调和成五彩斑斓的诡谲暗色，以?土豪厚涂的方式一层层发泄般铺在画纸上，颜料重重地腻叠在一起，甩开狰狞纠缠的尾线。整个画面乱成一团，看不?出画的是什么，这也无妨，可?以?归为抽象派，可?是那画中?表达出的情绪无他，全部是混乱、压抑、死亡、暴戾。

薄依知睫毛颤动，不?敢去直接看应河，视线躲躲闪闪地落向他握住画笔的手。那只手好?看得惊人?，细腻白?皙如同玉做，简直不?敢相信是个男孩子的手——可?在关节、指尖和掌根却沾了猩红暗色的颜料。就像是被炼狱恶鬼扒过的圣使，在洁白?翅膀上留下肮脏的印记。

应河眸子垂着，一如往常的面无表情，唇角似是不?快地往下坠着，对薄依知看到他的画会?产生什么反馈，显然漠不?关心。

无非是要训诫他不?该画出这么阴暗的东西。这样的话?他听过太多?了，务实的老师会?从现实出发，晓之以?理?地告诉他，画这样的画不?可?能通过考试。还有的不?知是死板还是爱好?救赎，会?尝试走进他的内心开导他，消除他内心里浓重的阴霾。

可?他其?实不?在乎考美院，也不?觉得自己内心的阴暗需要被消除。

答应来上这些课，也不?过是心里淡淡的对蒋教授的感恩和尊敬，让他不?忍让她失望。

但多?的他实在做不?到了。

反正这么些年接受治疗，他早就习惯各色各样的人?在他旁边给他灌输他们自以?为对的理?念，也习惯了迎合那些人?的期待，因为他知道只要做出配合的样子，对方就会?满意，他也能获得想要的安宁。

不?知道薄依知打算用哪种方式对付他。

他也不?在乎。

他眼神百无聊赖地落在女孩的手指上，倒是认真端详了起来。

好?看，像玉一样纤细精巧的手指，看上去就很适合画画，也很适合成为画。

凡是画画的人?，都有崇尚把美好?风景落在纸上的激情。只不?过平时让应河能够归为“美景”的东西实在太少了，他多?数时间都在勾勒自己的心声，那些浓稠的阴祟翻滚的东西，才更能激起他提笔的兴趣。不?过这一次，他却忽然产生了一种冲动。

薄依知并不?知道身?旁天使似的少年鸦羽般睫毛下的眸子正晦暗地盯着自己的手。但她还是不?自觉蜷了蜷手指，这个动作?引得应河莫名舔了下唇。

薄依知有点苦恼地想了好?一会?，决定先赞美：“画的挺好?的，我觉得考a大美院绰绰有余了……”

也有老师是以?这样欲抑先扬的话?作?为开场白?。应河漫不?经心听着，眼神默默描绘对方的手。

“不?过……”

果?然，“不?过”，她要规劝他了……

“……色彩还可?以?再灵活一点。我个人?的体会?是，当你想表达怒，就不?能只表达怒。你看这大面积的红，看上去是不?是有些单调？如果?这样……”

薄依知越看这幅画，越觉得应河天赋异禀，就连她都轻易和他的笔墨共情，好?像要被那张黑洞一样的画吸入进去，于是也忘了其?表达了什么情绪，是不?是代表了少年压抑心态之类的事，忍不?住就从艺术欣赏的角度深入分析了下去。

越说越激动，不?自觉就拿起摆在一旁的颜料，以?铅白?为底混调钴蓝，画笔蘸取饱满的颜料，见应河一直看着没阻止，直接提笔重重一抹。

浓郁暗沉的猩红色调上，顿生一抹明?亮的白?蓝，好?像一声呐喊一现短促的挣扎，好?像叫嚣着吞噬、绝望、残忍，应河甚至好?像从那随意一笔中?看到了一只被黑暗蚕食只剩下一根亮丽尾羽的鸟……一时间画面的情绪爆炸开来，搅得人?心脏嗡嗡，比之前纯粹的绝境还要令人?震慑。

应河还是不?言不?语稳如泰山坐在那，瞳孔却轻微放大。

那一笔可?称为点睛之笔，让他的画和情绪活了过来。

有一刹那，他觉得薄依知比他还要了解他，如果?她做他的笔，能比他表达得更真实狂烈。

不?过最让他波动的却还不?是这个。

她的画技固然高超，印象中?从蒋教授那里看过她的画，也的确擅长色彩和丰沛的情感，甚至她的细腻和敏锐也不?逊色于他见过那些心理?治疗大师，他们精通心理?，可?她懂画。但这些他通通不?在乎。

他画画是因为自己觉得还算有趣，也只画自己有趣的画，不?在乎世人?怎么画画，世人?怎么评判，也不?想从世人?身?上学?习什么。就好?像一个人?笑或流泪，只是天性抒发而已，绝不?会?去思考别人?是如何哭泣，不?会?潜心学?习如何哭才算是专业的、美丽的、值得称赞的。

她能理?解他表达的情绪，让他有浅浅的舒心，但也止步于此。这种程度的理?解，那些专业的心理?医师做的更加圆融体贴，他们各有所长，早就360度无死角把他内心分析了个透彻，他的心理?可?以?说早就被看麻了，早就不?会?因为突然的碰触而产生战栗。