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第27章 帮助朋友（第2页）

陆霆琛也补充道：“对，同时，你也要学会尊重别人的隐私，即使知道了别人的秘密，也不能随意说出去。你可以试着和同学们坦诚地沟通，告诉他们你不会利用这个能力做坏事，让他们重新信任你。”

小宇听了他们的建议，觉得有一些道理，但还是有些不确定，“真的能行吗？”

陆星辰拍着胸脯说：“小宇，你一定可以的！我们会一直支持你。”

接下来的一段时间，陆星辰经常陪着小宇一起练习控制能力。他们一起做游戏、读书、运动，每当小宇快要接收到别人的想法时，陆星辰就会提醒他集中注意力。

安悦和陆霆琛也在背后给予他们支持和帮助。安悦找来了一些关于心理控制和专注力训练的书籍和资料，让小宇学习。陆霆琛则利用自己的人脉，联系了一位专业的心理医生，给小宇进行辅导。

在大家的共同努力下，小宇渐渐掌握了控制能力的方法。他可以在大多数时候自主地选择是否接受别人的想法，也学会了如何保护别人的隐私。

与此同时，陆星辰还帮助小宇和同学们重新建立了信任。在一次班级活动中，小宇鼓起勇气向同学们道歉，并承诺会好好运用自己的能力，不会再给大家带来困扰。同学们看到小宇的真诚，也纷纷表示愿意重新接纳他。

随着时间的推移，小宇的生活终于恢复了正常。他不再被特殊能力所困扰，和同学们的关系也越来越融洽。

一天，小宇来到陆星辰家，向安悦、陆霆琛和陆星辰表示感谢。

“叔叔阿姨，星辰，谢谢你们，如果没有你们的帮助，我真的不知道该怎么办了。”小宇感激地说道。

安悦笑着摸了摸小宇的头，“不用客气，看到你现在这么开心，我们也很欣慰。”

陆霆琛也说道：“小宇，以后遇到困难不要害怕，只要勇敢面对，总会找到解决办法的。”

陆星辰拉着小宇的手，“小宇，我们是永远的好朋友，以后也要互相帮助。”

几个孩子开心地笑了起来，友谊的纽带在他们之间更加牢固。而安悦和陆霆琛也因为能够帮助到小宇，心中充满了成就感。

这件事情让陆星辰更加懂得了友谊的珍贵和帮助别人的快乐。他在学校里也更加积极地关心身边的同学，成为了一个温暖有爱的孩子。

而安悦和陆霆琛也在陪伴孩子成长的过程中，不断地学习和进步，他们的家庭因为彼此的理解、支持和爱，变得更加幸福美满。

陆星辰皱着小眉头，坐在沙上，双手托着腮，“妈妈，我的朋友小宇最近遇到了一些麻烦，我很担心他。”

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安悦从厨房走出来，在陆星辰旁边坐下，温柔地问道：“星辰，别着急，跟妈妈讲讲小宇到底怎么了好不好？”

陆星辰叹了口气，开始详细地讲述：“小宇最近现自己有一种特别的能力，只要他和别人有肢体接触，就能看到对方短期内的记忆画面。一开始，小宇觉得这个能力很新奇好玩，还跟我们几个朋友炫耀展示过。可是后来，事情变得失控了。”

“有一次，小宇不小心碰到了我们班的班长，看到了班长偷偷藏起了老师准备考试用的试卷，想要提前知道考题。小宇纠结了很久，还是决定告诉了老师。虽然老师及时处理了这件事，但是班长觉得小宇多管闲事，还把这件事情告诉了其他同学。大家知道小宇的能力后，都开始害怕和疏远他，觉得自己在小宇面前没有隐私。”

“而且小宇他自己也控制不好这个能力，有时候不小心碰到别人，就会被动地接收那些记忆画面，这让他很困扰，现在都不敢轻易和别人接触了。妈妈，我真的很想帮小宇，可是不知道该怎么做。”陆星辰的眼神里满是担忧。

安悦思考了一会儿，说：“星辰，别担心，我们一起想想办法。也许我们可以先让小宇试着学习控制自己的能力，比如通过一些专注力的训练，在要接触别人的时候先在心里给自己一个暗示，尽量避免随意读取别人的记忆。然后，再找机会让小宇和同学们好好沟通，解释他不会随便窥探大家的隐私，也让大家了解他的苦衷和无奈。”

陆星辰听了，觉得有道理，点了点头：“妈妈，那我们明天就去找小宇，跟他说这些办法，好不好？”

安悦微笑着答应了。

第二天，陆星辰带着安悦来到了小宇家。小宇看到他们，眼神里透露出一丝惊喜，但很快又黯淡下去。

安悦轻声说道：“小宇，星辰跟我说了你的事情，我们是来帮你的。”

小宇低下头，声音有些低落：“阿姨，我真的不知道该怎么办了，这个能力让我的生活变得一团糟。我努力试过控制，但是都没有用，同学们也不愿意理我了。”

安悦安慰他说：“小宇，别灰心，控制能力不是一蹴而就的，需要时间和耐心。我们可以一起制定一个训练计划，慢慢来。”

接下来的日子里，小宇按照安悦制定的计划，每天进行专注力和自我暗示的训练。一开始，效果并不明显，小宇还是会时不时地读取到别人的记忆。

有一次，在学校里，小宇不小心碰到了一个同学，又看到了对方一些尴尬的秘密。那个同学当场就火了，指责小宇故意窥探他的隐私。这件事情让小宇非常沮丧，甚至想要放弃。

陆星辰不断地鼓励他：“小宇，别放弃，我们再坚持一下，一定可以的。”

在陆星辰的鼓励下，小宇重新振作起来。经过一段时间的努力，小宇逐渐能够在一定程度上控制自己的能力，不会再轻易读取到别人的记忆。

与此同时，陆星辰还组织了一场班级活动，让小宇有机会向同学们解释和道歉。在活动中，小宇真诚地向大家说明了自己的情况和努力，并且承诺会尊重大家的隐私。同学们看到小宇的改变和努力，也逐渐放下了成见，重新接纳了他。

随着时间的推移，小宇终于能够熟练地控制自己的能力，他和同学们的关系也恢复如初。

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