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第032章 怪恶心的（第2页）

但有时许拙也会惆怅。

上一世即便不快乐，也是他走过的人生。倘若那段人生按照当下的趋势，到最后全部于他脑海中消失，那么他重生后的人生会剩下什么，又会变成什么样子？

他会怎样去理解自己基于上一世的记忆，而做出的一些奇怪行为？等到那时，他的人生会不会像残缺了一样？

这个问题在短期内没有答案。

所以只能穿上秋季校服和孙芳丽准备的秋裤，继续开始国庆后的学习。

哦对了，长大虽然体质变好了，但有一件事不好。

那就是许拙不能再像之前一样随意地牵邢刻的手了。这件事是循序渐进的，但是集中爆发，还得从三年级国庆后的一个早读开始说起。

*

其实从入学，被陈豪说跟屁虫之后，许拙在同学们面前就有减少那些过于亲密的行为。

一般在学校里他会靠着邢刻，但不会去牵邢刻的手。

两个人只有上下课时的羊肠小道上会牵手，就这样维持了三年。

邢刻和许拙内心都不觉得这个行为有什么问题，他们本来就是同类，也是彼此最要的朋友。做习惯了这样一个动作，能感觉到安心和依赖，那他们就这样做。

只是很可惜大部分同学好像都没办法理解这一点。

平日里同学们都是瞧不见的，也没什么。

然而国庆之后的某一天早读，因为许拙假期作息没维持住，不小心起晚了，两个小孩儿不得不跑步去六小。

许拙的身体素质又委实不太好，一直到三年级还胖乎乎的，跑起来很慢，邢刻为了不迟到，于是就拉着他跑。

跑步，越到后面越乏力，不牵着别说停下，甚至有可能趴下。

这就导致两个人一路到了班上，还没有松开手来。

而这天正巧是英语早读，魏岚在班上，李养秋也在。

许拙和邢刻没有迟到，是踩着铃声到班门口的。走廊上这时的学生很少，也很寂静，老师们一眼就看见了他们。

自然也看见了邢刻和许拙牵住彼此的手。

李养秋还没来得及说话，魏岚便直接竖起眉头来，用半开玩笑的语气说了句：“哎呀，都小学三年级了，两个男生怎么还手牵着手啊？你两不觉得恶心吗？”

她的声音比较尖锐，也向来不会压低声音讲话。

而教室里又正巧是早读即将开始的那个时间缝隙，大家虽然安静着，却谁的心思也没真的在早读身上。

于是乎，等这话无比清晰地传入了五班后，几乎唰地一下，四十多双眼睛便全落向了教室外边。

许拙脸颊跑得发白，再一听魏岚这句话，差点没喘过气来。

魏岚则嫌弃地摇摇头，率先进教室了。

*

小学的孩子就已经会议论人了，他们会给同学们起各种各样的外号。

像“胖胖”、“哑巴”、“黑皮”这样的称呼在班级里十分常见。

很多时候孩子们不给某一个同学起外号，并非是因为不想起，而是因为没有那个契机点。也就是能引起他们共同认知，并且坐实外号的一件事。

邢刻和许拙就属于这个范畴。

邢刻就不用说了，他孤僻得要命，从来不参加集体任务。

班上很多同学到了三年级，恐怕还不知道邢刻的邢是哪个邢。又因为他性格里有很强势的一面，大家不敢随便给他安外号。

许拙倒还算有交际能力，但是他小学时期的起点比较差。

一开始就被李老师盯着说走神然后罚站，之后再和刘北辰打架，还正巧是同邢刻这样的同学交好的。成绩比较差，又没有什么凸显自己的机会。

孩子们会自主选择朋友，像许拙这样的情况，很难获得同学们的大范围认可，顶多是自己的小圈子不错罢了。

这就导致大众同学，对许拙和邢刻都有些刻板印象。

比如“不说话的那个”和“粘着不说话的那个”。

同学们早就这样想了，如今再被魏岚一说，简直就像是往柴里丢了把火。

当时就哄堂大笑不说，等到下课的时候，还有很多同学一脸幸灾乐祸地跑过来。

“哎，邢刻和许拙你们都这个年纪了还牵手啊！”

“多羞啊，连魏老师都说你们‘恶心’！”

哪怕有些同学不过来当面说，也有像陈豪这样看热闹不嫌事大的大嘴巴，代为传达的。

“你两知道不，现在他们都在说你们呢，说你两干脆一个叫腻腻，一个叫歪歪得了，哈哈哈，让你们平时老黏在一块！”

许拙脾气好些，最开始还会解释：“我们是起晚了快迟到了，跑上来的时候我跑不动，阿刻拉一下我，这有什么奇怪的！你们平时不帮助同学的吗？”

“阿刻，阿刻！”陈豪立马怪着嗓子学：“这叫得可真腻歪！”

旁边的同学们也跟着笑，一起学。

许拙于是有些生气：“我们从小一起长大，就是这么叫的啊！”

可是小孩儿想笑人的时候哪里会客观去判断事物的是非，那种居高临下的感觉会让他们感觉很爽，陈豪当即继续掐着嗓子道：“阿刻！阿刻！”