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第16章（第2页）

于是，他迟疑了一小会後，忍不住问：“这些书，你买来干什麽的？”

这一问，问出了所有围观群衆的心声。

大家心想，你是不是买错书了哥，又或者，你忘记咱们已经是高中生了？

方见墨不知道大家的腹诽，听侧桌这麽一问，心说，书还能用来干什麽？

“当然是学习。”

笨笨这个小笨蛋，虽然是小文盲一个，但上课的积极性还挺大。

明明老师讲的内容一个字都听不懂，但还是专心致志听讲，甚至不愿意跟他开小差。

这积极这认真，一看就是没经过学习的毒打。

他寻思着自己上课也没事干，笨笨又不愿意跟他开小差，要不然趁这时间教笨笨认字好了，省得这小笨蛋连个字都不认识。

不仅要认字，还要背书丶写作业，唐诗三百首丶九九乘法表什麽的都安排上。

让他吃一下学习的苦，顺便感受一下人心的险恶。

教学第一步，先买教材。

上网一搜，专家说这也好那也好，让人难以抉择，他心想着咱又不是买不起，干脆全都买好了。

于是就有了今天的这两大捆包裹。

买的时候不觉得多，实物却沉甸甸的，大意了，那麽多书他该往哪放。

等方见墨终于把两大捆书全部掏完，站起身来时，发现气氛安静得有些诡异。

擡头一看，嚯，怎麽都用一种异样的眼神看他。

那眼神，怎麽说呢，疑惑中带点不可置信，不可置信中带点怜悯。

他正想问大家怎麽了，下一秒灵光一闪，突然领悟到了同学们的脑回路。

他看了看桌面上的幼教书籍，这是以为这些书都是他要学的，把他当弱智了？

意识到了问题所在，他也不解释，反而深叹一口气，说：“没办法，基础不太好就是这样，得从最基本的内容开始补起。”

至于主语是谁，他没明说，但大家都默认他说的是他自己。

有人还是不敢相信那麽大个人了竟然……于是忍不住出声问：“你说的从基础内容补起，是指那些吗？”他伸手指了指方见墨桌上堆叠的书。

方见墨看了看那些书，又看了看说话的那个同学，肯定地点了点头：“对，就是这些。”

紧接着，他又说：“我刚刚随手翻了几页，里面的内容可难了，看得我有些发愁，都不知道能不能学会。”毕竟小笨蛋那麽笨。

他叹了口气，“可是没办法，该学的还是得学，总不能当个文盲。就是听说学习这件事容易让人上火，容易让人放弃。”他上网搜教材的时候，看到各种因为辅导自家孩子写作业而抓狂的帖子，怕怕，他不会也上火抓狂吧。

说到这，他看向大家，“到时候我要是坚持不下去了，还请大家多多帮助我，我在这里，先谢过大家了。”要是我教不了，到时候肯定来骚扰各位。

听他对着一堆幼教教材一口一个难丶一口一个发愁丶一口一个上火，另外有人也忍不住了，小心翼翼地问：“哥，你知道1+1等于多少不？”

方见墨满脸不可置信：“你当我是智障吗？”

这位同学也觉得自己有些过分了，这问题问得，也太侮辱人了。

正想道歉，就听到方见墨斩钉截铁地说：“当然是11！”

全场同学：诶？？？